作者 玉山
贾政与贾宝玉，这对父子之间的关系始终不大协调儿子怕老子，老子看不惯儿子，父子间的别扭，就和天下所有的家庭一样，死结就打在教育这一件事上文章源自 四大名著网:http://www.sdmz.cn四大名著-http://www.sdmz.cn/45389.html
贾政对宝玉，是抱有很大期望的他自己不是科举正途出身，文章源自 四大名著网:http://www.sdmz.cn四大名著-http://www.sdmz.cn/45389.html
次子贾政,自幼酷喜读书,祖父最疼,原欲以科甲出身的,不料代善临终时遗本一上,皇上因恤先臣遂额外赐了这政老爹一个主事之衔（第二回）文章源自 四大名著网:http://www.sdmz.cn四大名著-http://www.sdmz.cn/45389.html
因而深抱遗憾就和天下所有的父母一样，自己的遗憾，希望在儿女身上得到弥补所以，贾政非常重视贾宝玉的教育文章源自 四大名著网:http://www.sdmz.cn四大名著-http://www.sdmz.cn/45389.html
在贾家一群纨绔中，贾政是少有的端方正派之人但是，父亲这个角色他没有扮演好他的家庭教育无疑是失败的他都错在哪里？文章源自 四大名著网:http://www.sdmz.cn四大名著-http://www.sdmz.cn/45389.html
一，缺席孩子的成长文章源自 四大名著网:http://www.sdmz.cn四大名著-http://www.sdmz.cn/45389.html
在大部分时间里，贾政是一个消失的父亲八十回的故事里，文章源自 四大名著网:http://www.sdmz.cn四大名著-http://www.sdmz.cn/45389.html
超过一半，他不在场文章源自 四大名著网:http://www.sdmz.cn四大名著-http://www.sdmz.cn/45389.html
第三十七回，这年贾政又点了学差，择于八月二十日起身文章源自 四大名著网:http://www.sdmz.cn四大名著-http://www.sdmz.cn/45389.html
第七十回，这日众姊妹皆在房中侍早膳毕，便有贾政书信到了说六月中准进京等语文章源自 四大名著网:http://www.sdmz.cn四大名著-http://www.sdmz.cn/45389.html
从第三十七回一直到第七十一回，贾政都不在家儿子成长的重要阶段，他缺席了当然，工作需要，也是身不由己的
第七十一回，贾政回家后，因年景渐老，事重身衰，又近因在外几年，骨肉离异，今得晏然复聚于庭室，自觉喜幸不尽一应大小事务一概益发付于度外，只是看书，闷了便与清客们下棋吃酒，日间在里面母子夫妻共叙天伦庭闱之乐似乎是又不想管教宝玉了
可见长年宦游，贾政也很疲倦他要补上天伦之乐，但是这期间子女教育上的缺憾，怕是补不回来的贾宝玉虽然怕他，但生活里父亲消失，绝对不是幸事
那贾政在家的时候呢？大部分时间对宝玉也是不闻不问，偶尔抓来拷问一番有时候想认真管一管，可是夫人、母亲一回护，往往又半途而废总之，在宝玉的教育上，贾政没有发挥多少功能
二，不尊重个性，一味强求
贾宝玉的禀赋特质，贾政从来没有认真对待，更谈不上尊重；
他一心要把贾宝玉塑造成自己想要的样子
贾宝玉抓周的时候，抓了些脂粉钗环，贾政不高兴，说：将来酒色之徒耳！这预示了父子俩人生的方向不一样
贾宝玉的心思不在经济仕途上，才华也不在举业上，愚顽怕读文章但他也不是蠢材，也不是不爱学习，只是他的天性在诗酒风流一路这与贾政的满心期待落差极大贾政寄望宝玉振兴家族，用心举业，一举登科，扭转整个贾家的运势这不能不说也是用心良苦，也是殷切期盼，只可惜，宝玉不是做这事的料贾宝玉本是无才补天的顽石，这个一丝勉强不得
我们常说，要让橘子成为橘子，让苹果成为苹果非要把自己的意愿强加给孩子，是个橘子，非要把他造就为苹果，一者做不到，二者彼此痛苦个人意义的实现，本来就是多维的；有的做事，有的作诗；有的创造财富，有的创造美，多向度各自发展，才是健康的社会生态鼓励孩子发展特长，允许孩子成为自己，没有什么不好而贾政非要强求，非要拿自己的尺度去衡量宝玉，实为不智
更何况，宝玉还是个孩子呢贾政好像忘了这一点，也忘了自己年少时，同样是个诗酒放诞的风流人物，同样被父亲严厉管教这是天下父亲的通病吧，总是以为，我小时候可比你懂事多了所以看着儿子不成器他难受，他等不及儿子慢慢成长，慢慢成熟，而想把儿子一把捏成他想要的样子牛不喝水硬按着不行，欲速则不达，这些道理谁都懂，但轮到自己孩子身上就都忘了
三，简单粗暴，否定过多，棍棒教育
贾政似乎不会表扬儿子
第十七回，题写匾额对联，贾政近因闻得塾掌称赞宝玉专能对对联，虽不喜读书，偏倒有些歪才情似的，今日偶然撞见这机会，便命他跟来有心培养儿子，真是一片慈父肝肠，可惜表现出来却是硬邦邦的
贾宝玉表现很好，贾政明明也很满意，众人见他又是笑道又是拈髯点头不语又是听了，点头微笑，而他却吝于一句表扬本来这是一个很好的机会，众人面前认真表扬一下，对提振的孩子的信心，鼓励孩子的积极性，对改善父子关系，必然大有功效可是他是怎么说的？不过以一知充十用畜生，畜生，可谓管窥蠡测矣也未见长
这还是心情好生气的时候，就更要命了第九回贾宝玉上学，向贾政辞行，贾政冷笑道:你如果再提`上学'两个字，连我也羞死了依我的话，你竟顽你的去是正理仔细站脏了我这地，靠脏了我的门！
儿子去上学，父亲一句鼓励都没有，反而一通骂
显然，贾政一点不懂正面引导的意义，只是一味否定，打压他对严厉这个词有误解这不是严厉，是粗暴贾政应该就是在这样的环境里长大的，所以他的能力只限于照样复制自己的苦难经历
第三十三回，因宝玉接连惹出大祸事，贾政给气坏了，喘吁吁直挺挺坐在椅子上,满面泪,一叠声：拿宝玉!拿大棍!拿索子捆上!狠狠地打了一回
该不该打呢？该打天下哪有不动手的子女教育但是打的太迟了！平时不立规矩，不教做人，惹出天大祸事了再打，这打，就不是教育了这是崩溃
而且，光打，不讲道理不谈利害，只触及皮肉，没有触及灵魂，打过也就白打了所以打过以后，我们看不到贾宝玉有如何进步只是儿子白吃一番苦头，老子白气一场
最大的错误是，打得太狠了
那板子越发下去的又狠又快按宝玉的两个小厮忙松了手走开,宝玉早已动弹不得了
只见他面白气弱,底下穿着一条绿纱小衣皆是血渍,禁不住解下汗巾看,由臀至胫,青紫,整破,竟无一点好处
贾政一点也不会管理情绪，下手毫无节制，如果不是夫人、母亲干涉，真打出好歹来，岂不抱憾终身？
四，不尊重，干预教师工作
贾政不会教育孩子，却乐于指导宝玉的老师应该怎么教第九回，贾政说
那怕再念三十本《诗经》，也都是掩耳偷铃，哄人而已你去请学里太爷的安就说我说了：什么《诗经》古文，一概不用虚应故事，只是先把《四书》一气讲明背熟，是最要紧的
在贾政看来，只要学好主课就行了，不考的，都是虚应故事，都不要学贾政的教育观念，在今天怕是不会少了拥趸——什么音体美？什么实践活动？什么课外阅读？高考可考啊？
幸好贾政得个恩荫，否则，以他这个认识水平，要能考得上就怪了可惜他不知道这个，他以为自己很懂事情坏就坏在自以为很懂上
我们一般不会去指导一位老农如何耕种，也不会去品评一位医生的手术方案是否完美，因为我们还算有点脑子，知道尊重但是凡涉及教育，往往就忘了这个，似乎教育不是一个，从业者即便在他工作的领域里，也远远不及自己高明很需要自己指导啊
贾政指导自己家塾的老师也就罢了，最多贻误自家子弟么可怕的是，这老儿外放多年，做的什么官？——学差啊！真是细思极恐的事
难怪贾家败落，是天意给那几省学子报仇吧
拉拉杂杂一大堆，我不是想声讨贾政只是对照之下，觉得，贾政这些毛病，我身上都有不知道别人有没有我感到难过，不知道自己能不能改掉又是开学季，闲扯一通，用来提醒自己吧
贾政在家庭教育上犯了哪些错？
